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核心素养：人工智能时代浪潮下的教育新航标
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2025-08-19【实践案例】119人已围观
简介核心素养：人工智能时代浪潮下的教育新航标教师，作为教育的直接实践者，他们深知，在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的引领下，“信息科技”已成为义务教育的必修课程，四大核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，如同四颗璀璨的星辰，照亮了教育的未来之路。这些核心素养的提...
核心素养：人工智能时代浪潮下的教育新航标
教师，作为教育的直接实践者，他们深知，在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的引领下，“信息科技”已成为义务教育的必修课程，四大核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，如同四颗璀璨的星辰，照亮了教育的未来之路。这些核心素养的提出，正是为了应对人工智能时代带来的挑战，培养具有创新能力和实践能力的未来人才。在这个日新月异的时代，单纯追求考试成绩已经无法满足社会对多元化人才的需求，教育必须更加注重学生的全面发展，尤其是创新能力的培养。
然而，相关领导却似乎仍沉浸在应试教育的旧梦中，无法自拔。他们坚持的“学生考试成绩排名才是根本”的评价体系，如同一道无形的枷锁，束缚了学生的全面发展，忽视了他们的个体差异。在人工智能时代，学生的创新能力、批判性思维、信息处理能力等核心素养，才是他们未来竞争的关键。如果教育仍然停留在应试教育的层面，那么学生将如同被时代巨浪拍打的沙堡，终将消逝在历史的长河中。
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