2024年高考英语最后一备-写作篇

来自市重点高中英语备课组2024年高考最后一备：英语应用文和读后续写必背范文孩子们可以参考一下

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写好应用文写作--审题，拓展、美化语言

一、用词要贴切而丰富,适当用一些有深度或难度的词汇或短语。

词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键。一篇优秀的文章在很大程度上是通过作者所运用的词汇来体现的,用词多样化可以使句子表意生动,能增强文章的整体表达效果。

二、句式准确而且要灵活多变,善于运用复合句。

能够运用比较复杂多变的句式结构来表达。例如:在作文中可以使用适量的定语从句、名词性从句、状语从句等,适量运用非谓语动词作定语或状语,巧用with复合结构、倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等。高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性,鼓励考生尽量使用较复杂的结构,并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。恰当地运用多样性句式,使你的文章出彩。

三、巧用过渡词,使文章思路流畅、过渡自然。

恰当使用连接性的词语和句子,是使作文获得高分的一个重要因素。一篇好的文章不但要句子正确,要点齐全,更重要的是要有效地使用语句间的连接手段,从而使得文章如行云流水般顺畅，体现了学生的缜密的逻辑思维。

必背应用文写作

1.你校英文报举办主题为“我最喜爱的课外活动”的征文比赛。请你用英语写一篇短文参赛,内容包括：

1.课外活动简介；2.你喜爱的理由。

注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

课外活动简介及喜爱的理由语料

课外活动简介：

1.PlayingBasketball:Basketballisapopularsportthatinvolvesateamofplayersworkingtogethertoscorepointsbyshootingaballthroughtheopponent'shoop.

2.ReadingBooks:Readingisaquietandenrichingactivitythatallowsindividualstoexploredifferentworlds,ideas,andperspectivesthroughwrittenwords.

3.SinginginaChoir:Singinginachoirinvolvesagroupofpeopleharmonizingtheirvoicestoperformsongs,oftenwithasenseofcommunityandsharedjoy.

4.Volunteering:Volunteeringinvolvesofferingtimeandskillstohelpothersinthecommunity,providingasenseoffulfillmentandcontributiontosociety.

5.Painting:Paintingisanartisticactivitythatallowsindividualstoexpresstheircreativityandemotionsthroughcolorsandbrushstrokesonacanvas.

喜爱的理由：

1.PlayingBasketball:Iloveplayingbasketballbecauseitkeepsmephysicallyactiveandteachesmeteamworkandstrategy.

2.ReadingBooks:Ienjoyreadingbecauseitbroadensmyknowledgeandtakesmeonadventureswithoutleavingmyhome.

3.SinginginaChoir:Singinginachoirbringsmejoyandasenseofbelongingaswecreatebeautifulmusictogether.

4.Volunteering:VolunteeringmakesmefeelusefulandhappybecauseIcanmakeapositiveimpactonothers'lives.

5.Painting:Ifindpaintingrelaxingandfulfillingasitallowsmetoexpressmythoughtsandemotionscreatively.

范文1

MyFavoriteExtracurricularActivity

ntworlds,ideas,andperspectivesthroughwrittenwords.

Ienjoyreadingbecause,readinghelpsimprovemyvocabularyandcomprehensionskills,'sfictionornon-fiction,eachbookoffersauniqueexperiencethatstimulatesmyimaginationandcuriosity.

Readingisnotonlyahobbybutalsoalifelongpassionthatbringsmejoyandrelaxation.(WordCount:87)

范文2

MyFavoriteExtracurricularActivity

sic,,enhancingourskillsandconfidence.

Ilovesinginginachoirbecauseitallowsmetoex,,improvesbreathing,andboostsoverallmood.

Beingpartofachoirisnotonlyenjoyablebutalsocontributestomywell-being,makingitmyfavoriteextracurricularactivity.(WordCount:112)

2.你校英语报近期将推出一个主题为“高中生如何养成良好的心理状态”的专栏。你与美国教育专进行了交流后写一篇英语文章投稿，主要内容如下：

1.交流的主要内容；2.交流后的收获。

交流的主要内容语料

1.Balance:tomaintainmentalhealth.

2.PhysicalActivity:Hesuggestedregularphysicalactivitytohelpreducestressandimprovemood.

3.Mindfulness:Practicingmindfulnessandmeditationcanhelpstudentsstayfocusedandcalm.

4.SupportSystem:Havingastrongsupportsystemoffrisandfamilyiscrucialforemotionalwell-being.

5.TimeManagement:Effectivetimemanagementhelpsstudentsallocatetimeforstudies,hobbies,andrelaxation.

6.RealisticGoals:Settingrealisticandachievablegoalsisimportanttoavoidunnecessarypressure.

7.SmallAchievements:Celebratingsmallachievementsboostsconfidenceandmotivation.

交流后的收获语料

1.StressReduction:Understandingtheimportanceofmanagingstressthroughvariousactivitiesandsupportsystems.

2.ImprovedFocus:Learninghowmindfulnessandmeditationcanenhanceconcentrationandcalmness.

3.EmotionalSupport:Recognizingthevalueofhavingfrisandfamilyasasupportsystem.

4.TimeAllocation:Realizingthenecessityofcreatingabalancedscheduleforstudiesandpersonalactivities.

5.GoalSetting:Gaininginsightsintosettingrealisticgoalsandacknowledgingsmallsuccesses.

6.ResilienceBuilding:Developingresiliencebyincorporatingthesepracticesintodailylife.

7.OverallWell-being:Emphasizingtheconnectionbetweenmentalhealthandacademicsuccess.

范文

HowHighSchoolStudentsCanCultivateaHealthyMindset

Recently,Ihadthepleasureo,,practicingmindfulness,edascrucialstrategies.

Fromourconversation,mentsalsostoodoutaskeypoints.

,studentscandevelopresilience,enhancetheirmentalhealth,andachieveamorebalancedhighschoolexperience.(Words:153)

写好读后续写

一、读文章，审主题。

主题抓的对，一切都好写。理清人物关系，从人物关系中得到正确的主题思想，比如老师和学生，主题很可能是老师的鼓励、学生个人的成长。

二、读续写两段首句，预测两段的中心内容，特别是第二段的首句跟第一段的最后一句要衔接自然。列提纲，设定每段需要的动作描写和心理变化的词句。

能够运用比较复杂多变的句式结构来表达。例如:在作文中可以使用适量的定语从句、名词性从句、状语从句等,适量运用非谓语动词作定语或状语,巧用with复合结构、倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等。高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性,鼓励考生尽量使用较复杂的结构,并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。恰当地运用多样性句式,使你的文章出彩。

三、多样性的词句，让文章大放异彩。

词汇尽量避免重复，可以用同义词、近义词、同义场词；用完动词，可以再用名词。

句式可以运用定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词作定语或状语,巧用with复合结构、倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等，让你的文章文采熠熠。

读后续写真题练

【2023▪浙江1月卷】Iwasinvitedtoacookoutonanoldfri’,(蜂鸟),(蛛网)

Withthebirdinmycuppedhand,,closingthedoorsecurelybehindme.

WhenIopenedmyhand,thebirddidnotflyaway;,d?Ortoothirsty?

AsIcarriedheruptheblackberry-linedpathtowardmycarwhereIkeptawaterbottle,,andshesoontookwingbutdidnotimmediatelyflyaway.

Hovering(悬停),,thistinycreaturelookedintomyeyes,

,,,,“Shemusthavecometosaygoodbye.”

注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

Afewweekslater,Iwenttothefarmagain.

Iwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdappeared.

文章主题

这篇文章的主题是人与自然的和谐相处，以及人与动物之间建立的特殊联系。通过救助蜂鸟的经历，表现了主人公对生命的尊重和关爱，并在故事的最后进一步深化了人与动物之间的感情纽带。

读续写两段首句，预测两段的中心内容

Para1首句：Afewweekslater,Iwenttothefarmagain.

-预测中心内容：主人公再次来到农场，可能是因为怀念那次经历或者再次受到邀请。在这次拜访中，主人公可能会去查看被修复的窗户，并回忆起上次救助蜂鸟的情景。

Para2首句：Iwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdappeared.

-预测中心内容：在即将离开农场时，蜂鸟再次出现，可能是为了向主人公表达感激之情或者再次互动。这个场景应该会与上次蜂鸟告别的情景相呼应，进一步表现出人与动物之间的情感联系。

列提纲

第二段

-动作描写：主人公准备离开农场，蜂鸟突然出现，飞近并再次与主人公互动。

-心理变化：主人公惊喜地认出是同一只蜂鸟，感受到一种深深的感激和奇妙的情感联系。

-环境描写：描述蜂鸟轻盈飞舞的姿态以及周围的自然环境，烘托出场景的温馨和感人。

续写范文

Afewweekslater,,,Inoticedthatthebrokenwindowhadbeenneatlyrepaired,,,remembe,onethatIwouldcherishforever.

,,,almosttouchingmyface,andforamoment,,squeakingcall,,,withafinalglance,shesoaredintothesky,leavingmewithasenseofpeaceandalastingmemoryofourextraordinaryencounter.

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